google map 直接嵌入blog中(作業自行更正)

作法為1.以"修改Html"模式編修內容,2.將google map 產生的Html語法(第二列)貼入內容,3.修正地圖大小(本圖為380*250),發佈完成 .作業範例:Montrel

檢視較大的地圖

11/9日作業第一次評分( 作業遲交扣分)

生機系與土木甲 全班blog網址終於完成(11/1),會影響班上同學作業繳交(作業遲交扣五分,每晚一週扣十分)

11/9日將第一次作業評分(1題目.2區位.3本文.4參考資料.4項內容為評分項目,依順序排列) 作業範例

每週作業同學蒐集全班題目

各班每週每位同學的地方作業題目蒐集
由該週指定報告的五位同學共同蒐集,每位負責10-11位(按學號排序分配) 各班人數:食品甲54,食品乙51,土木甲54,土木乙50,生機系49. 共計258人
依各班整理之同學blog超連結,加以蒐集.(上課前一天中午為作業繳交期限)
負責蒐集同學,搜尋整理後貼在自己的blog中,並將該張貼網址寄給老師oliver0905@gmail.com(寄出期限為上課前)

先前作業也要蒐集,於下次上課前完成.

小考範圍

0.自備A4大小紙,半張.
1.課堂講授內容 .
2.環境新聞內容 .
3.環境新聞中指定"地方"的wikipedia引言.

第四週e-information

*blog超連結已完成之班級,可利用blog輔助說明(map & pictures)
各班超連結
*環境新聞資訊由於網站不很穩定,故將資訊複製到以下blog
環境新聞備份
*每週各班的作業題目,公佈於該blog
各班題目
*作業範例 (自行更正,近期評分)
蒙特婁

第三週e-infomation

各班在本週六(10/6)前將班上同學的blog網址,整理至班長指定同學的blog中(標示學號與網址做好超連結),email 到 oliver0905@gmail.com (收到多少位就交多少位,列入作業成績)
食品甲(10/6)
食品乙 (10/7)
土木甲
土木乙 (10/9)
生機系
指定閱讀 :wikipedia 中該地方條目的引言部份, contents之前.列入小考範圍


土木乙-加國伐林政策漠視原民權益 國際特赦組織出面干預 (Ontario)
食品甲-全球暖化衝擊加拿大極區湖泊 (Ottawa)
食品乙-全球暖化衝擊加拿大極區湖泊(Quebec city)
生機 -紐約甘迺迪機場將裝設地熱發電(NewYork city)
土木甲-哥本哈根打造綠化城市 自行車直通地鐵(Copenhagen)

chapter1 on the beach(geographical perspective)

1.1 the crowded beach
1.2 space and time on the beach
1.3 people and beach environment