第六週e-information

第六週各班第2組報告
1.為讓報告更有組織, 各組以系統(system)的概念將所選新聞分成數個元素(elements)並建構元素間的連結(links),及該系統的範圍(boundary)繪製如1.11圖表, 各組員分別報告其中元素或連結或範圍. (可用小畫家繪製 並將同學的題目或學號也標示在上會更清楚)
2.由於各組人數不少因此可找1-2篇新聞討論
3.各班第2組的blog網址於週五前填入意見區(blog標題中請註明班級與組別)
4.blog內容要放置圖.表或標題 不要純文字說明
5.控制時間1-1.5分鐘
6.第一組同學也要補做系統圖(System Diagram)

行事曆進入第5週

1.本週各班第一組要討論e-information (報告同學要將分享的資料先寫入共同的blog中)
2.第7.8兩週為世界遺產報告 e-information討論暫停(本週上課決定順序)

BCC channel 4

3月8日，英國廣播公司第4頻道（BBC Channel 4）播出了自製的紀錄片《全球暖化大騙局》（The Great Global Warming Swindle），以全然迥異於當前主流觀點的態度，討論全球暖化的相關議題。
各位可看到科學家的論證以及可了解一下大自然這個複雜的系統
本影片將納入期中考 各班找位同學先下載以免檔案消失 youtube 也有

e-information 分組

1.班上分成6組(電子甲48,園藝56,電機49,機械53,電子乙49)每組8-10人依班級不同
2.各組長新建一blog後邀請組員共同書寫整理要報告的題目與內容
3.每週五前選定e-informaton網站中一則國際環境新聞 組長以電子發布方式通知老師, 其他同學將分享資料寫入blog中即可
4.上課時報告分享8-10分鐘各組員均需要上台發言(1分鐘)

每週1組,於報告前1週將題目標題及超連結寫入blog中,並填入'意見區'

UNESCO世界遺產報告注意事項

1.本週五(3/23)前將題目mail to oliver0905@gmail.com 為避免重複先查閱已登記名單
2.將於7.8週時報告 每人報告時間2分鐘
3.報告重點在位置(絕對位置與相對位置)+資訊(自然特徵或人文特徵,盡量使用照片或影片)
4.報告以blog撰寫 但切勿直接copy要經整理,並會使用google earth介紹位置(為節省時間先選擇適當比例尺存成圖檔放入blog中)

各班蒐集blog網址

請各班學藝蒐集上課同學的學號及blog的網址
b9533001 heritage-travel.blogspot.com
依學號排列 網址能連結 建立於學藝的blog中
再以電子郵件發佈方式寄給老師
個人先在自己的blog中先做好(包括超連結)再以電子郵件發佈給學藝
電子一甲學藝mail:haraluya777@gmail.com

已完成班級:電機一,機械二,電子一甲

作業繳交規定

各位同學作業繳交有時效性 逾期視同未交
作業在自己的部落格書寫 並使用部落格提供的電子郵件發佈功能(該功能到"設定"中開啟)通知老師 oliver0905@gmail.com

作業1 google課程部落格建立 網址寄給老師(deadline 3/16/2007)
作業2 chapter1 (P30) reflections 的第一題 (deadline 3/16/2007)中文回答即可

世界遺產報告名單

1Angkor(b9535032)
2Stonehenge, Avebury and Associated Sites(b9535007)
3yellowstone(b9535008)
.......
為便於使用報告名單轉至 "UNESCO World Heritage" blog
見連結 -'世界遺產報告名單'
http://heritage-travel.blogspot.com

常用的網路地圖

urmap(台灣) http://www.urmap.com/
google earth http://earth.google.com/index.html
google map http://maps.google.com/
yahoo map http://maps.yahoo.com/#env=F
msn encarta world atlas http://encarta.msn.com/encnet/features/mapcenter/map.aspx
HRW world atlas http://go.hrw.com/atlas/norm_htm/world.htm


來個世界地圖測驗吧(20題)http://www.gamedesign.jp/flash/worldmap/worldmap.html

google earth 的解答(需有googel earth)http://www.zmarties.com/earth/kml/countries.kmz

學期個人上台報告作業

這學期各位同學會有2次個人上台報告 (每人2分鐘)

1.世界遺產(自然,人文或混合遺產)則一 各位可將google earth的 google earth community選項勾選即會開啟UNESCO World Heritage的圖像 此外也有以google map標示各遺產之位置圖http://whc.unesco.org/en/254
目前共有830各遺產故不可重複選取 以EMAIL老師先後順序為準 已選名單會公佈於"世界遺產報告名單"(3/7/2007部落格文章)

2環境資訊中心網站http://e-info.org.tw/中選擇一則近期新聞,可多人一起討論

Google Map API
Google 的地圖產品中 除了 earth 外還有一個較簡便的map不需要額外程式直接可在ie中使用,開放的API可以利用簡單的XHTML語法 將其搬到你的網頁中.步驟大概有2.首先到google map api網頁中申請一個key(須先有google的帳號).再來可將系統給你的XHTML範例複製到你的網頁中修改使用即完成.到網路中找個範例看看別人的XHTML檔的寫法,依自己需要加上常用的功能如放大.縮小及標記等.當然還有更多的功能等各位去了解與使用.剛做了一個http://pws.niu.edu.tw/~tccheng

各位同學
當你建好你的地理部落格 (部落格名稱中需包含學號 )
記得mail你的網址給老師 oliver0905@gmail.com

地理與環境課程

本課程是介紹地理學的概念與工具來認識與討論我們生活有關的各種環境 認識環境是與環境合諧共處的第一步 人類與環境間如何相處已成為現代世界重要的議題

環境包括了我們周圍的自然(chapter2) 資源(chapter10)與人文(chapter7)現象

地理學的核心概念是空間(chapter1)
最常用的工具為地圖(google earth)與強調分享的web2.0網際網路(2006 Time Magazine的man of the year就是 You)