1.課程綱要與補充- 課程補充(place) blog
2.世界遺產報告的補充與題庫- 參見世界遺產報告blog
3.介紹一個台灣生態旅遊活動中的生態系統(指出該生態旅遊系統的地點與主角).
以合作的方式建構以主角為中心的系統圖(該棲地中相關動物,植物,氣候,地形,水文等元素及其連結),並將搜集之參考文獻編號標示於系統圖元素及連結中.

台灣典型的生態旅遊型式有很大的改善空間,參見台北市四獸山之旅,台灣生態旅遊年2002

生態學是研究生物與環境關係的科學。生態學上所說的環境不只是物理條件，也包括周遭的生物及生命組成。生態關係則包含生物與物理環境，以及同種或不同種生物之間的交互作用。參見自然生態學習網中1.2節研究方法