第六週e-information

第六週各班第2組報告
1.為讓報告更有組織, 各組以系統(system)的概念將所選新聞分成數個元素(elements)並建構元素間的連結(links),及該系統的範圍(boundary)繪製如1.11圖表, 各組員分別報告其中元素或連結或範圍. (可用小畫家繪製 並將同學的題目或學號也標示在上會更清楚)
2.由於各組人數不少因此可找1-2篇新聞討論
3.各班第2組的blog網址於週五前填入意見區(blog標題中請註明班級與組別)
4.blog內容要放置圖.表或標題 不要純文字說明
5.控制時間1-1.5分鐘
6.第一組同學也要補做系統圖(System Diagram)

行事曆進入第5週

1.本週各班第一組要討論e-information (報告同學要將分享的資料先寫入共同的blog中)
2.第7.8兩週為世界遺產報告 e-information討論暫停(本週上課決定順序)

BCC channel 4

3月8日，英國廣播公司第4頻道（BBC Channel 4）播出了自製的紀錄片《全球暖化大騙局》（The Great Global Warming Swindle），以全然迥異於當前主流觀點的態度，討論全球暖化的相關議題。
各位可看到科學家的論證以及可了解一下大自然這個複雜的系統
本影片將納入期中考 各班找位同學先下載以免檔案消失 youtube 也有

e-information 分組

1.班上分成6組(電子甲48,園藝56,電機49,機械53,電子乙49)每組8-10人依班級不同
2.各組長新建一blog後邀請組員共同書寫整理要報告的題目與內容
3.每週五前選定e-informaton網站中一則國際環境新聞 組長以電子發布方式通知老師, 其他同學將分享資料寫入blog中即可
4.上課時報告分享8-10分鐘各組員均需要上台發言(1分鐘)

每週1組,於報告前1週將題目標題及超連結寫入blog中,並填入'意見區'

UNESCO世界遺產報告注意事項

1.本週五(3/23)前將題目mail to oliver0905@gmail.com 為避免重複先查閱已登記名單
2.將於7.8週時報告 每人報告時間2分鐘
3.報告重點在位置(絕對位置與相對位置)+資訊(自然特徵或人文特徵,盡量使用照片或影片)
4.報告以blog撰寫 但切勿直接copy要經整理,並會使用google earth介紹位置(為節省時間先選擇適當比例尺存成圖檔放入blog中)